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南京林业大学自考--园林(本科)

授课机构:南京林业大学自考

地址:南京市龙蟠路159号

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课程详情 学校简介 学校地址 网上报名

专业代码:2090115

主考学校:南京林业大学

为培养适应社会经济发展需求的,掌握园林设计、施工、工程预决算等方面的专业知识,有较好理论基础和较强实践能力并具有良好的职业道德、敬业精神、竞争意识、创新能力的“应用型”、“复合型”高级园林工程技术人员,立足我省实际,并结合国内外园林行业现状及发展趋势,制定江苏省高等教育自学考试园林专业(本科段)考试计划如下:

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是以高等教育学历为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。

高等教育自学考试园林专业(本科段),是遵照《中国教育改革和发展纲要》关于人才培养要适应社会主义现代化建设需要的精神,根据经济建设和社会发展对园林专业人才的需求而设置的。其目的是培养和造就我国社会主义现代化建设所需要的,具有良好职业道德、敬业精神、竞争意识、创新理念, 掌握园林设计、施工、工程预决算等方面知识的专业人才。根据高等教育自学考试的特点,注重考核应考者对本专业的基本理论、基本知识和基本技能的掌握,重点培养解决实际问题的能力。

二、学历层次与规格

本专业为高等教育本科层次。

本专业各门课程均采用学分制,每门课程考试合格后,即取得该课程的学分。

凡取得本专业考试计划规定课程的合格成绩与学分,通过相关课程的实践环节考核和毕业论文(设计)答辩,思想品德经鉴定符合要求者,由省高等教育自学考试委员会和主考学校(南京林业大学,以下略)联合颁发园林专业本科毕业证书,国家承认其学历。

凡学业水平达到国家规定的学位标准的考生,按照《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国学位条例》的规定,由主考学校授予其学士学位。

三、学位授予要求

学位课程:英语(二)、造园史、园林规划设计(含实践)、园林树木栽培(含实践)。

凡全部课程考试合格、毕业论文成绩达到良好等第,且学位课程平均成绩达到70分(含70分)以上的毕业生,可向主考学校申请学士学位,经主考学校学位委员会评审通过后,由主考学校颁发成人高等教育学士学位证书。

四、培养目标和基本要求

政治思想方面:

要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立爱国主义、社会主义思想和集体主义观念,遵纪守法,具有较高的人文修养和科学素养,具备正确的世界观、人生观、价值观和良好的政治素质和职业道德素质,积极为社会主义现代化建设服务。

业务能力方面:

要求应考者通过该专业的系统学习,成为基础理论扎实、知识面宽、适应范围广、工作能力强、富有创新精神、具有较强专业技能的园林建设与管理人才,要求应考者具备城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景、园林规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

专业基本要求:

1.具备扎实的园林学、建筑学、规划设计等学科的基本理论、基础知识;具有一定的绘画技能及美学知识 , 能应用相应的艺术理论及设计手法对自然景观、植物材料等进行艺术创造。

2.了解风景名胜区、森林公园的规划;掌握城市绿地系统及各类园林绿地的规划设计;掌握园林建筑设计、园林工程设计、园林植物造景的设计方法。

3.具备风景区、城市园林绿化施工与管理的基本技能;掌握必要的园林植物栽培、繁育及养护管理技术。

4.熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、森林资源、国土资源管理保护及城市环境保护的方针、政策和法规。

5.具有较强的英语综合应用能力和计算机应用能力;掌握文献检索及运用现代信息技术获取资料信息的基本方法。

五、课程设置与学分

序号

课程
代号

课程名称

学分

1 03708 中国近现代史纲要 2
2 03709 马克思主义基本原理概论 4
3 00015 英语(二) 14
4 07894 园林植物遗传育种 4
5 06637 园林树木学(含实践) 4+2
6 04045 园林植物病虫害防治(二)(含实践) 5+1
7 11235 造园史 4
8 00293 城市生态学 4
9 06640 园林规划设计(含实践) 6+1
10 03250 园林绿地规划设计(含实践) 5+1
11 04041 园林树木栽培(含实践) 5+1
12 11216 园林工程学(二)(含实践) 3+1
13 01441 计算机辅助园林设计(实践) 4
00321 中国文化概论 不考英语者
的换考课程
5
00058 市场营销学 5
01440 盆景与插花艺术(实践) 4
14 06999 毕业论文(不计学分)

六、报考条件

凡国民教育系列各类高等学校的专科及以上毕业生,均可报考本专业。

七、考试方法

1.各门课程考试均按《高等教育自学考试暂行条例》的规定进行。

2.除按照省自学考试委员会规定可以免考的课程外,应考者不得以任何理由要求免考某一门课程。

3.各门课程的理论考核采用笔试方法,按百分制计分,60分为及格;考试时间,笔试为150分钟;考试于每年的4月、10月举行。实践考核课程和有关课程的实践考核部分,由主考学校根据实际情况组织考核,实践课程按百分制计分,60分为及格;有关课程的实践考核部分采用五级制计分,即优秀、良好、中等、及格、不及格。

4.各门课程的考试内容、考核要求以各门课程的自学考试大纲为准。考试命题均按照各门课程自学考试大纲规定的要求进行,适当安排理论知识和应用能力两个层次的比重,做到既能考核理论知识的深度和广度,又能考核解决实际问题的能力。

5.应考者在全部课程考试合格后,应完成毕业论文(设计)。毕业论文(设计)的选题由主考学校公布,也可由应考者根据自己工作和学习的实际情况自选题目,但需经主考学校审定。毕业论文(设计)需经主考学校审查,通过答辩后方可评定成绩。毕业论文(设计)成绩采用五级记分制,即优秀、良好、中等、及格、不及格。应考者应在教师指导下独立完成毕业论文(设计),凡经发现毕业论文(设计)为抄袭或他人代写者,毕业论文(设计)成绩为不及格。毕业论文(设计)成绩不及格者不能取得毕业资格。

八、主要课程说明与使用教材

1.中国近现代史纲要 (课程说明略)

本课程使用教材:《中国近现代史纲要》,王顺生、李捷,高等教育出版社,2008年。

2.马克思主义基本原理概论 (课程说明略)

本课程使用教材:《马克思主义基本原理概论》,卫兴华、赵家祥,北京大学出版社,2008年。

3.英语(二) (课程说明略)

本课程使用教材:《大学英语自学教程》(上、下册)(附大纲), 高远,高等教育出版社,1998年。

4.园林植物遗传育种

本课程主要内容为园林植物的细胞学知识、遗传物质的分子基础知识、遗传的基本规律、数量性状的遗传、遗传物质的变异、园林植物主要观赏性状的遗传、园林植物种质资源、园林植物引种、选择育种、有性杂交育种、诱变及倍性育种、园林植物良种繁育等。

本课程使用教材:《园艺植物遗传育种》,季孔庶编著,高等教育出版社, 2005年。

5.园林树木学(含实践)

本课程主要学习园林树木在园林绿化建设中的重要作用,掌握园林树木的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识,掌握园林绿化树种的选择、规划、配植应用等专业技能,掌握运用文献资料和工具书鉴定植物的基本技能。

本课程使用教材:《园林树木学》,陈有民编著,中国林业出版社,2003年。

6.园林植物病虫害防治(二)(含实践)

本课程主要了解园林植物病害的概念、症状、病源、病害的发生发展,园林植物病害的防治原理,掌握常见的园林植物病害及其防治、园林植物病害的调查与诊断。

了解园林植物虫害的形态特征、生物学特性,昆虫的发生与环境的关系、防治原理及方法;掌握常见的园林植物虫害及其防治、园林植物害虫的调查方法。

本课程使用教材:

《植物病虫害基础》,苏建亚、郭坚华主编,南京大学出版社,2000年;

《园林植物病虫害防治》,朱克恭、严敖金主编,南京大学出版社,2000年。

7.造园史

本课程主要了解中外各历史时期园林发展演变的脉络、各历史时期的造园特点以及各历史时期的代表作品及其产生的历史背景;掌握不同地域背景和文化背景下的造园特点和发展规律。

本课程使用教材:《中国古典园林史》,周维权,清华大学出版社,1999年。

8.城市生态学

本课程主要了解生态系统基础理论,掌握城市生态系统、城市人口、城市环境、城市灾害及其防治、城市景观生态、城市环境质量评价与可持续发展、城市化与社区发展等内容。

本课程使用教材:《城市生态学》(第二版),杨小波、吴庆书等,科学出版社。

9.园林规划设计

本课程主要了解中外园林发展概况、园林的构成要素;掌握园林规划设计基本原理、园林植物种植设计基本原理、城市道路与广场绿地规划、居住区绿地规划、公园规划设计、单位附属绿地规划、屋顶花园设计等内容。

本课程使用教材:《园林规划设计》(上),胡长龙,中国林业出版社,2002年。

10.园林绿地规划设计

本课程主要了解城市园林绿地规划设计的基本原理、基本原则和基本方法,城市园林绿地的生态功能及效应,城市绿地系统规划,园林绿地的自然要素,组成园林的人工要素,园林绿地与建筑环境等;掌握园林的基本构图和意境,城市公园绿地规划设计,带状公园和绿地规划设计,居住区、工业区和废弃绿地规划设计,风景区、森林公园规划设计及自然保护区规划设计等内容。

本课程使用教材:《城市园林绿地规划与设计》(第二版),李铮生,中国建筑工业出版社,2006年。

11.园林树木栽培

本课程主要了解园林树木的生长规律,城市环境特点及园林树木的配置;掌握园林树木栽植、移植技术,园林树木的修剪与整形技术,园林树木的土、肥、水管理,园林树木的其他养护管理,古树名木的养护与管理,园林中各种用途树木的选择要求、应用和养护管理要点等内容。

本课程使用教材:《园林树木栽培养护学》,郭学望,中国林业出版社,2002年。

12.园林工程

本课程主要了解园林的生态效益、社会效益和经济效益;掌握土方工程、假山工程、园林工程、给排水工程的施工技术及其一般技术经济分析;掌握园林种植工程施工技术和园林机械技术,了解园林供电技术等。

本课程使用教材:《园林工程》,孟兆波,中国林业出版社,2003年。

13.计算机辅助园林设计

本课程主要了解计算机辅助园林辅助设计与制图的现状及常用软件,掌握AutoCAD的基础理论和基本方法;掌握AutoCAD辅助园林平面图、立面图、施工图的绘制方法与技巧等。

本课程使用教材:《AutoCAD》,蔡希林,清华大学出版社,2004年。

14.中国文化概论(课程说明略)

本课程使用教材:《中国文化概论》,王宁,湖南师范大学出版社,2000年。

15.市场营销学(课程说明略)

本课程使用教材:《市场营销学》,郭国庆、李先国,武汉大学出版社,2004年。

16.盆景与插花艺术

本课程主要了解中国盆景的发展历史、流派及其艺术风格;掌握制作盆景的常用树种,盆景的创作过程及其方法,山水盆景的制作方法,了解盆景的陈设与欣赏;掌握岭南盆景的创作方法。

了解插花艺术的概念和基本知识,插花艺术发展简史,东方传统插花艺术和现代插花艺术;掌握插花造型的基本理论和创作方法。

本课程使用教材:

《盆景学》(第3版),彭春生、李淑萍,中国林业出版社,2009年;

《插花艺术基础》(第2版),黎佩霞、范燕萍,中国农业出版社,2002年。

注:使用教材及考核内容,以省教育考试院当次考试前公布的教材版本及考试大纲为准。


南京林业大学自考简介

南京林业大学坐落在风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔,是一所中央与地方共建的省属重点高校。学校前身为中央大学(创建于1902年)森林系和金陵大学(创建于1888年)森林系,1952年合并组建的南京林学院,是当时全国仅有的三所高等林业院校之一。1955年华中农学院林学系(武汉大学、南昌大学和湖北农学院森林系合并组成)并入,1972年更名为南京林产工业学院,1983年恢复南京林学院名称,1985年更名为南京林业大学。

南京林业大学作为一所以林科为特色,以资源、生态和环境类学科为优势的多科性大学,在百余年发展历程中,坚持全面贯彻党的教育方针,把提高教学质量作为永恒的主题,把德育教育放在首要位置,紧紧围绕培养社会主义建设者和接班人这一根本任务,为实现“黄河流碧水、赤地变青山”的宏伟目标,不断深化教育教学改革,继承发扬了艰苦创业的光荣传统,形成了“团结、朴实、勤奋、进取”的校风和“诚朴雄伟,树木树人”的校训。毕业生遍布全国各地,深受用人单位欢迎。

学校认真贯彻落实“科教兴国”发展战略,主动适应社会和经济发展需要,不断调整优化学院专业结构。现设有林学院、材料科学与工程学院、化学工程学院、机械电子工程学院、土木工程学院、经济管理学院、人文社会科学学院、信息科学技术学院、风景园林学院、理学院、外国语学院、艺术设计学院、家具与工业设计学院、轻工科学与工程学院、汽车与交通工程学院、生物与环境学院、研究生院、继续教育学院、应用技术学院、国际教育学院、公有民办南方学院、思想政治理论教学研究部、体育教育部等22个学院(部)。

学校学术实力雄厚,学科门类齐全,办学特色鲜明。现有8个博士后流动站、7个一级学科博士学位授权点、39个二级学科博士学位授权点、19个一级学科硕士学位授权点、82个二级学科硕士学位授权点和26个专业学位授权领域。现有林业工程1个一级学科国家重点学科,生态学、林木遗传育种、林产化学加工工程、木材科学与技术、森林保护学等5个二级学科国家重点学科,1个江苏省一级学科国家重点学科培育点,4个江苏省高校优势学科,7个国家林业局重点学科,3个一级学科江苏省重点学科,1个一级学科江苏省重点(培育)学科,3个二级学科江苏省重点学科。国家重点学科数量位列江苏省属高校前列。

学校面向全国招生,现有本科专业68个,其中,国家级特色专业建设点6个,省级品牌专业6个,省级特色专业10个。拥有国家级人才培养模式创新实验区1个,省级人才培养模式创新实验基地1个,国家级优秀教学团队1个,省级优秀教学团队2个,省级优秀科技创新团队4个,国家级精品课程3门,省级精品(优秀)课程及课程群30门。学校现有国家级实验教学示范中心2个,省级实验教学示范中心16个。荣获国家级教学成果一等奖1项、二等奖7项,省级教学成果特等奖2项、一等奖11项、二等奖18项。在教育部本科教学工作水平评估中,学校以优秀的成绩通过评估。“园林”和“林产化工”专业被列入教育部“十二五”专业综合改革试点专业,林学类等8个专业类和英语专业等23个专业列入江苏省“十二五”高等学校重点专业建设项目。《中西方家具鉴赏》、《园林规划设计》、《人造板工艺学》和《插花艺术》四门课程分别入选教育部精品视频公开课和精品资源共享课程建设项目。荣获“江苏省教学工作先进高校”荣誉称号。2010年有1篇博士论文获全国百篇优秀博士学位论文。现有各类全日制在校学生3万余人,其中博士与硕士研究生、外国留学生4500余人。学校先后为国家培养了10万多名建设人才。

南京林业大学是全国首批具有博士和硕士学位整体授予权、教授和副教授任职资格评审权的高校之一。学校拥有一支高素质的师资队伍,现有专任教师1100余人,其中,中国工程院院士2人,外聘院士7人,“长江学者奖励计划”特聘教授1人,江苏特聘教授11人,国家杰出青年基金获得者1人,省级教学名师3人,博士生导师180人,具有正高职称224人,副高职称369人。学校占地面积10295亩,其中,新庄主校区占地1257亩,句容下蜀校区占地4370亩,南方学院淮安校区占地1327亩,白马教学科研基地占地3300亩,江宁工程培训中心等占地41亩。现有教学科研仪器设备总值3.28亿元,图书馆纸质文献总量为150万册。校园网络以千兆带宽为主干,覆盖全校。

长期以来,学校充分发挥学科优势,坚持自主创新,积极推动产学研结合,在科学研究、科技创新、科技成果转化等方面取得了显著成绩。学校现有“林木遗传与生物技术省部共建教育部重点实验室”、“江苏省速生木材及农作物秸秆材料工程研究中心”、“江苏省南方现代林业协同创新中心”、“国家林业局南方林木种子检验中心”等45个省、部级研究开发机构、重点实验室和工程研究中心,有65个校级研究所和研究中心。学校每年在研课题600多项,近年来,承担包括“973”、“863”、国家科技支撑项目、“948”项目和部、省重点项目累计800余项,国家自然科学基金累计300余项。通过鉴定的科研成果及批准专利700余项,有290项成果获国家、部省级以上奖励,其中,国家发明一等奖1项,二等奖2项,三、四等奖各1项;国家自然科学奖二等奖1项;国家科技进步一等奖5项,二、三等奖40项;部、省级奖励238项。学校主办有《南京林业大学学报(自然科学版、人文社科版)》、《林业科技开发》和《室内设计与装修》等学术刊物,其中《南京林业大学学报》为中国核心期刊,《林业科技开发》已成为中国科技核心期刊。

学校积极开展对外学术交流,与美国、德国、加拿大、英国、瑞典、俄罗斯、意大利、芬兰、法国、伊朗等近20个国家的50多所高校或科研机构建立了广泛的学术交流和研究合作关系。学校具有招收外国留学生和港、澳、台学生的资质,积极推出学校品牌特色专业,吸引了一大批外国学生留学我校。为引进国外优质教育资源,经教育部批准,我校与加拿大UBC大学联合开办3+2双学位(本科)国际合作办学班,并且与加拿大新布伦瑞克大学、美国乔治亚大学、密西西比州立大学、阿拉巴马农工大学、瑞典BTH大学、芬兰坦佩雷科技应用大学等世界著名院校开展本科生、研究生交流交换项目,同时继续扩大学校对外开放,拓展国际合作渠道,积极探索多形式、多层次的人才培养合作模式。

目前学校注重依托雄厚的地域经济优势和优越的人文、自然条件,积极探索为经济建设和社会发展服务的有效途径,努力把学校建设成为以林科为特色,以资源、生态和环境类学科为优势,理、工、农、文、管、经、哲、法、艺等多学科协调发展,具有一定国际影响的高水平特色大学。

  • 学校名称:南京林业大学自考

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