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南京大学2015自考专业--人力资源管理

授课机构:南京大学自考

地址:南京市汉口路22号

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专业代码:2020218

主考学校:南京大学

为推动江苏省高等教育自学考试事业的发展,培养能够适应江苏省经济和社会发展需要的并且具有良好的职业道德、敬业精神、竞争意识、创新理念的人力资源管理专业的专门人才,结合我省实际,制定高等教育自学考试人力资源管理专业(本科段)考试计划如下:

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是以高等教育学历为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。

高等教育自学考试人力资源管理专业(本科段),是遵照《中国教育改革和发展纲要》关于人才培养要适应社会主义现代化建设需要的精神,根据经济建设和社会发展对人力资源管理专业人才的需求而设置的。其目的是为了培养和造就我国社会主义现代化建设所需要的,具有良好的职业道德、敬业精神、竞争意识、创新理念的专业人才。根据高等教育自学考试的特点,注重考核应考者对本专业的基本理论、知识和技能的掌握,以及解决实际问题的能力。

二、学历层次与规格

本专业为高等教育本科层次。

本专业各门课程均采用学分制,每门课程考试合格后,发给单科合格证书,同时取得该课程的学分。

凡取得本专业考试计划所规定课程合格成绩与学分,通过相关课程的实践环节考核和毕业论文(设计)答辩,思想品德经鉴定符合要求者,由省高等教育自学考试委员会发给人力资源管理专业本科毕业证书,国家承认其学历。

本科毕业生其学业水平达到国家规定的学位标准的,按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定,由主考院校授予学士学位。

三、学位授予要求

学位要求课程:英语(二)、工作分析、招聘管理、绩效管理、职业生涯规划与管理、人力资源开发与管理。

凡全部课程考试合格且毕业论文成绩良好以上的本科毕业生,其英语(二)课程和其它五门学位课程平均成绩达到70分(含70分)以上者可向主考学校申请学士学位,经主考学校学位委员会评审通过后,由主考学校发给学士学位证书。

四、培养目标和基本要求

政治思想方面:

要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,遵守法律、法规,具有较高的人文修养和科学素养以及正确的世界观、人生观、价值观和良好的政治素质和职业道德,积极为社会主义现代化建设服务。

业务能力方面:

要求应考者通过该专业的系统学习,毕业后成为能在各类公司、政府机关、事业单位、部队、学校中从事人才测评和遴选、根据人员的不同特点进行有针对性的培训、对人力资源加以调配和组合、进行生涯规划的指导等工作的专门人才。

专业基本要求:

(1)掌握管理学、人力资源管理的基本理论、基本知识。

(2)了解我国经济社会宏观政策和国内外人力资源开发与管理的新动态和新趋势。

(3)掌握人力资源招聘、人员素质测评、薪酬管理、绩效管理、人力资源开发与管理、职业生涯规划与管理等技术和方法,具有较强的解决人力资源管理中的实际问题的能力。

五、课程设置与学分

序号 课程代码 课程名称 学分
1 03708 中国近现代史纲要 2
2 03709 马克思主义基本原理概论 4
3 00015 英语(二) 14
4 00107 现代管理学 6
5 00051 管理系统中计算机应用(含实践) 3+1
6 03325 劳动关系学 8
7 06092 工作分析 4
8 06090 人员素质测评理论与方法 6
9 05962 招聘管理 4
10 06091 薪酬管理 6
11 05963 绩效管理 4
12 10052 职业生涯规划与管理 6
13 06093 人力资源开发与管理 6
00321 中国文化概论 不考英语者
的换考课程
5
00034 社会学概论 6
00152 组织行为学 6
14 06999 毕业论文(不计学分)

  六、报考条件

凡国家教育部认可,属国民教育系列的各类高等学校专科及以上毕业生均可直接报考本专业。

七、考试方法

1、各门课程考试均按《高等教育自学考试暂行条例》的规定进行。

2、除按照省自考办规定可以免考的课程外,应考者不得以任何理由要求免考某一门课程。

3、各门课程原则上采用笔试,按百分制计分,60分为及格。考试时间,笔试为150分钟。考试定于每年的4月、10月举行。

4、各门课程的考试内容、要求和实际难度以及实践环节、要求和考核办法,由各门课程的自学考试大纲规定。

5、考试命题均按照各门课程自学考试大纲规定的要求进行,适当安排理论知识和应用能力两个层次的比重,做到既能考核理论知识的深度和广度,又能考核对实际问题的应用能力。

6、应考者在本科段的全部课程考试合格后,应完成毕业论文,毕业论文的选题由主考学校公布,也可根据自己的工作实际自定题目,但需经主考学校审定。毕业论文需经审查答辩后评定成绩。毕业论文成绩采用五级记分制,即优秀、良好、中、及格、不及格。应考者应在教师指导下独立完成毕业论文,凡经发现毕业论文为抄袭或他人代写者,毕业论文成绩为不及格。毕业论文成绩为不及格者不能获得本科学历。

八、主要课程说明与使用教材

1、中国近现代史纲要 (课程说明略)

本课程使用教材:《中国近现代史纲要》,王顺生、李捷主编,高等教育出版社,2008年。

2、马克思主义基本原理概论(课程说明略)

本课程使用教材:《马克思主义基本原理概论》,卫兴华、赵家祥主编,北京大学出版社,2008年。

3、英语(二)(课程说明略)

本课程使用教材:《大学英语自学教程》(上、下册)(附大纲),高远主编,高等教育出版社,1998年。

4、管理系统中计算机应用 (课程说明略)

本课程使用教材:《管理系统中计算机应用》,汪星明、周山芙编,武汉大学出版社,2004年。

5、现代管理学 (课程说明略)

本课程使用教材:《现代管理学》,刘熙瑞主编,高等教育出版社,2007年。

6、劳动关系学

劳动关系是市场经济中极为重要的一个领域,劳动力市场越发展,劳动关系问题越重要。劳动关系学是研究劳动关系理论、制度和历史发展的学问。劳动关系学这门课程主要讲述了劳动关系的理论、历史发展,劳动关系的主体以及运行制度,如劳动合同制度、集体谈判和集体合同制度、三方协商机制和劳动争议处理制度等。本书对市场经济国家的劳动关系进行了深入系统的比较,概括了西方国家劳动关系的基本理论、学派、制度模式和理念,总结了市场经济国家调整劳动关系的基本制度和一般规律。尤其是分析了我国劳动关系问题的立法、政策和经验,介绍了我国劳动关系的主要制度,探索了在加入WTO背景下劳动关系所面临的挑战以及发展方向。

本课程使用教材:《劳动关系》,程延园编著,中国劳动社会保障出版社,2005年。

7、工作分析

工作分析是通过系统全面的情报收集手段,提供相关工作的全面信息,以便组织进行改善管理效率。工作分析是人力资源管理工作的基础,其分析质量对其他人力资源管理模块具有举足轻重的影响。本课程主要包括工作分析概述、工作分析流程、工作说明书的编写、工作分析的应用、工作设计、职位评价指标体系及职位评价的方法等。该课程从理论和实践的角度对工作分析和职位评价进行了全面系统的阐述,力图帮助考生形成一个对工作分析和职位评价的总体认识,进而指导在具体的人力资源管理实践中对工作分析与职位评价的应用。

本课程使用教材:《工作分析与职位评价》,高艳主编,靳连冬副主编,西安交通大学出版社,2006年。

8、招聘管理

招聘管理从人力资源管理实际出发,从招聘规划、招聘实施、招聘效果分析这一系统流程来阐述如何做好招聘管理。本课程的主要内容包括:招聘管理的基本内容,包括含义、原则、作用、职能与发展趋势和管理环境;招聘管理流程和策划、招聘渠道设计,以及招聘流程、招聘对象、招聘规划等内容;招聘过程中笔试与面试技术、心理测验与评价中心技术;人员甄选与录用和招聘评估,包括人员甄选与录用一般操作步骤、招聘面试工作结束后的总结与评估方法、公职人员的招聘管理及招聘管理制度规范等。

本课程使用教材:《招聘管理》,李中斌、卢冰、郑文智等编著,中国社会科学出版社,2008年。

9、人员素质测评理论与方法

人员素质测评理论与方法是人力资源管理专业的一门重要的课程。它主要研究人才测评的基本理论与基本方法。它既是一门理论课程,又是一门应用性很强的课程。人员素质测评与方法是在对人员技能和素质的历史行为表现的全面了解与概括的基础上,判断人员职业素质的特征和倾向,从而对员工的职业发展进行某种预测,并辅之以规划指导,为企业系统地开发和选拔人才提供了客观的依据。

该课程的主要内容包括:人员素质测评的概念、历史与现状,素质测评的基础假设和基本原理内容、人员素质测评类型与测评系统内容、人员素质测评的量化与方法、人员测评内容标准化方法、人员测评内容效果分析方法-项目分析、人员素质测评的结果分析等内容。通过人员素质测评概述,以及历史与现状,提供一个人员素质测评的体系构建。

本课程使用教材:《人员素质测评理论与方法》,赵建伟、何玲主编,四川大学出版社,2007年。

10、薪酬管理

薪酬管理是企业人力资源管理的核心内容。对于企业来说,只有完善的薪酬系统才能吸引人才并且留住人才。因此,薪酬管理已经与企业发展和人力资源开发战略紧密地联系在一起。本课程主要内容包括:薪酬系统设计的原理;薪酬系统设计的原则与战略导向;薪酬系统的基本模式选择;薪酬系统设计的程序;企业薪酬系统设计的方法;奖金管理;福利管理;薪酬系统的实施;薪酬制度;六大类典型行业薪酬管理特点。

本课程使用教材:《企业薪酬系统设计与制定》,姚凯著,四川人民出版社,2008年。

11、绩效管理

绩效管理是人力资源管理的重要内容之一。本课程主要内容包括:绩效管理概述;绩效管理的理论基础;建立高效率的绩效管理体系,绩效计划与绩效实施;绩效评估;绩效反馈;绩效评估结果的运用;传统及现代绩效评估方法及其绩效评估方法发展的新趋势等内容。

本课程使用教材:《绩效管理》,胡君辰、宋源著,四川人民出版社,2008年。

12、职业生涯规划与管理

重视并规划员工职业生涯发展的组织,在提高其员工满意度与工作积极性方面,具有十分重要的作用,同时职业生涯规划与管理也是组织有效的人力资源战略规划的重要基础。通过职业生涯规划与管理的专题企业内部培训辅导,帮助企业有关人员有效规划职业生涯,从而帮助企业组织提升人力资源管理平台,并且帮助员工融入到公司团队中。这对于新员工的入职尤为重要。

本课程主要涉及职业生涯规划与管理的主要理论、理论演进和研究方法,个人在职业不同发展阶段面临的问题以及如何制订个人职业生涯规划,组织职业生涯管理系统等内容。

本课程使用教材:《职业生涯规划与管理》,徐笑君著,四川人民出版社,2008年。

13、人力资源开发与管理

本课程主要介绍有关人力资源开发与管理的基本理论,阐明人力资源开发与管理主要环节的操作技术和方法。其主要内容有:人力资源开发与管理的基本理论及其发展;人力资源计划;人员招聘;人员使用与调配;人事风险;绩效考核管理;员工培训;职业管理;组织文化建设;人力资源跨文化管理等。学生通过对本课程的学习,了解人力资源开发与管理的基本理论和基本方法,通晓本领域的基本概念和原则。

本课程使用教材:《人力资源开发与管理》,叶龙、史振磊编著,清华大学出版社,北京交通大学出版社,2006年。

注:使用教材以省教育考试院当次考试前公布的教材版本为准。

南京大学自考简介

南京大学是直属国家教育部的重点综合性大学,坐落在钟灵毓秀、虎踞龙盘的六朝古都南京。自1902年创建以来,她先后经历三江师范学堂、两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大学等时期;1949年8月8日,由国立中央大学更名为国立南京大学;1950年10月按教育部规定,去掉“国立”二字,迳名南京大学;1952年全国高校院系调整,南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学的文学院、理学院等合并,仍名南京大学,并将校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。
    改革开放以来,南京大学逐步形成了人文、社会、自然、技术、生命、现代工程和管理等多学科协调发展的格局。目前,南京大学设有17个学院,45个系,拥有本科专业70个,硕士学位授权点169个,专业硕士学位5个,博士学位授权一级学科点16个,博士点116个,博士后流动站18个,国家重点学科28个,江苏省重点学科10个,国家重点实验室7个,国家基础学科研究和应用人才培养基地11个,教育部人文社会科学重点研究基地3个。在全校近2000名教师中,共有教授636人,其中中国科学院院士23人,中国工程院院士3人,第三世界科学院院士3人,俄罗斯科学院外籍院士1人,“国家重点基础研究发展规划”首席科学家2人,国家级有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家18人,国家杰出青年基金获得者58人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授25人,国家级教学名师4人,博士生导师575人。
    南京大学的改革和事业发展,得到了党和政府的重视,以及社会各界的广泛关注与支持。1992年,中共中央总书记江泽民亲临南大视察,并挥毫写下了“把南京大学办成具有国际影响和富有特色的教学科研中心”的题词。1994年,南京大学被列入国家首批“211工程”建设序列。1999年7月,国家教育部与江苏省人民政府签订协议,决定共同重点建设南京大学,这标志着南京大学已昂首迈进国家重点建设的若干所高水平大学的行列。2002年5月,我校以“承百年传统、展辉煌成就、扬南大精神、创世界一流”为主题,隆重庆祝建校100周年,江泽民、李鹏、李岚清和联合国秘书长安南题词或致信祝贺。校庆期间,学校成功举办了“南京大学建校100周年大会”、“世界著名科学家论坛”、“追问大师”等一系列旨在弘扬科学和人文精神的纪念活动,授予冯元桢等7位校友“世纪校友学术成就金质奖章”,25000余名校友及包括6位诺贝尔奖获得者、120多位院士、100多位大学校长的数千海内外来宾抵宁参加校庆活动,各界校友和贤达为校庆认捐总额超过1.39亿元,在社会各界引起了强烈反响。2002年10月,我校又顺利通过了教育部组织的“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告论证,这标志着南京大学“十五”期间“211工程”建设正式拉开序幕。
    南京大学是江苏省最早的自学考试主考高校之一,也是全省自学考试规模最大、毕业生数最多的主考高校。二十年来,南京大学坚持正确的办学方向,发挥综合性、研究型大学的学科和师资优势,积极进取、兢兢业业做好自学考试的主考工作,现已成为全省自学考试规模最大、毕业生数最多的主考高校。目前,南京大学主考江苏省自学考试48个本专科专业(其中38个本科专业),覆盖文、理、工、法、经济、管理等6个学科门类,已累计毕业学生82281人,现有在籍考生近40万人,不仅为江苏省自学考试事业的兴旺发达做出了重要贡献,而且也为江苏省经济建设与社会发展培养了大批留得住、用得上的专门人才。经过二十年的主考实践,南京大学摸索出一条综合性大学合理调配优质资源、协调发展多种形式教育,共同为学校自身发展和地方经济建设服务的新路,赢得了社会的普遍赞誉,多次被评为江苏省自学考试先进单位和全国自学考试先进单位,并涌现出一批江苏省自学考试先进个人和全国自学考试先进个人。
 
    20年间,我校有7人8次被评为江苏省自学考试先进个人,有3人被评为全国自学考试先进个人;南京大学也有4次被评为江苏省自学考试先进单位,2次被评为全国自学考试先进单位。

  • 学校名称:南京大学自考

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